CRPE MASTER

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C’est la première fois que je le passe et je l’ai fait en candidat libre, je n’avais « que » Forprof pour les oraux

Pour être franc, j’espérais l’avoir mais je ne m’attendais pas à un tel classement. Donc j’en suis très heureux. Et heureusement que j’ai eu Forprof pour m’aider à préparer mes oraux, sinon je ne l’aurai pas eu, c’est clair.
JULIEN P - 6ème Académie Orléans Tours - CRPE 2011

Et Voilà les réultats sont tombés, c’est bon pour moi! Cela fait vraiment plaisir, d’autant plus que j’ai obtenu d’excellentes notes.

Simplement vous signifier que vos conseils ont porté leurs fruits, chapeau bas !

Et encore: merci merci merci!!!!! Mille fois merci!

FLORIAN C - Admis Concours 3ème Voie (La Réunion) - CRPE 2011

Merci pour vos mots. Je suis très contente d’avoir réussi car je perdais espoir (c’est la 5ème fois).

Merci encore pour votre collaboration.

DOMINIQUE F - Admis Concours 3ème Voie (La Réunion) - CRPE 2011

Juste un petit mot pour vous informer que je suis BIEN admise au concours (j’ai du vérifier plusieurs fois et doute toujours comme je n’ai pas encore reçu mes notes comme certaines de mes camarades de forprof !)

Je vous remercie beaucoup pour votre aide sur cette formation.

ELENA D - 2nde Concours 3ème Voie Académie de Nantes - CRPE 2011

À compter de la session 2012, en cas de réussite à un concours du premier degré, les candidats devront justifier du CLES2 ou d’une certification équivalente.

Candidats dispensés de produire le CLES2

• les titulaires d’un diplôme sanctionnant un cycle d’études postsecondaires d’au moins deux ans dans le domaine des langues étrangères, les lauréats justifiant du diplôme du baccalauréat général, technologique ou professionnel comportant l’indication « section européenne », « section de langue orientale » ou « option internationale »
• les lauréats ressortissants d’un État membre de l’Union européenne ou partie à l’accord sur l’Espace économique européen autre que la France, lorsque le français n’est ni leur langue maternelle, ni la langue officielle
• les mères ou pères d’au moins trois enfants ;
• les sportifs de haut niveau.

Date à laquelle les lauréats doivent justifier du CLES2

La certification est exigée:

• pour la nomination en qualité de fonctionnaire stagiaire pour les candidats ayant subi avec succès les épreuves des concours externes et externes spéciaux ;

• pour la titularisation pour les candidats ayant subi avec succès les épreuves des seconds concours internes, seconds concours internes spéciaux et troisièmes concours.

Pour l’obtention d’un contrat provisoire et effectuer le stage et pour l’obtention d’un contrat définitif, cette certification est exigée des lauréats ayant subi avec succès les épreuves des concours de recrutement des maîtres des établissements d’enseignement privés sous contrat dans les mêmes conditions que celles exigées des lauréats des concours de l’enseignement public correspondants.

Accéder ici au texte officiel du Ministère de l’Education Nationale

S’agissant du premier poste d’affectation, la circulaire prévoit que, pour les enseignants du premier degré, « les écoles les plus difficiles et les postes spécialisés seront évités de même que l’attribution des classes les plus délicates (cours préparatoire par exemple). Dans le second degré, vous veillerez à ce que l’emploi du temps des fonctionnaires stagiaires corresponde à deux niveaux d’enseignement au maximum afin de limiter le nombre de préparations de cours ».

 « Un accueil destiné à l’ensemble des enseignants stagiaires sera mis en place », annonce la circulaire. Mais celle-ci ne durera que 5 jours. Par la suite, le texte décrit les formations destinées aux nouveaux enseignants mais sans leur accorder de décharge. Ainsi, dans le premier degré, «  la formation comportera, de préférence, des stages ou des modalités d’accompagnement filés le premier mois et sera suivie d’un ou de deux stages groupés qui se dérouleront pendant l’année scolaire. .. La formation des fonctionnaires stagiaires du second degré comprendra des stages filés et groupés d’une à deux semaines. Afin de faciliter l’organisation des stages filés, il convient de prévoir la libération, par discipline, d’une journée ou d’une demi-journée dans l’emploi du temps ».

Télécharger le BO du 19 mai 2011

La réforme de la formation des maîtres – dite de la Mastérisation  évolue petit à petit.

Valérie Pécresse et Luc Chatel ont annoncé la création de masters en alternance pour la rentrée 2011. Le point sur ce qui change… et ce qui ne change pas.

« La réforme de la formation des maîtres doit s’installer et s’ajuster dans le temps », a déclaré Luc Chatel, en déplacement, avec Valérie Pécresse, ce lundi 23 mai 2011, à l’université de Cergy-Pontoise. Pas question donc – malgré des attentes très fortes de la communauté éducative – de modifier certains aspects de la mastérisation (comme la place du concours) pour l’an prochain.
 
Seule nouveauté pour les étudiants, la mise en place de « masters en alternance pour les futurs enseignants, dès la rentrée dans 30 universités : 3 à 6h/semaine, 3000 à 6000€/an », a annoncé Valérie Pécresse, L’idée de l’alternance est une initiative du recteur de l’académie de Versailles, Quelle forme vont prendre ces masters ? Quelles sont les universités qui vont les mettre en place ? Les ministres n’ont apporté aucune précision.  Il seraient réservés à une poignée d’étudiants, les meilleurs

Quant aux nouveaux profs qui seront face aux élèves en septembre 2011 (les premiers donc à être détenteurs d’un M2 et lauréats du concours), Luc Chatel a mis à profit ce déplacement pour évoquer leur rentrée. Il a cité quelques ajustements publiés dans une circulaire au BO du 19 mai 2011. Notamment : la mise en place d’un accueil de cinq jours « au plus tard la dernière semaine du mois d’août » et l’affectation des débutants « dans toute la mesure du possible, sur des postes complets ».

La circulaire rappelle aussi que « dans le premier degré, les écoles les plus difficiles et les postes spécialisés seront évités de même que l’attribution des classes les plus délicates (cours préparatoire par exemple) ». Dans le second degré, l’emploi du temps des jeunes profs devra correspondre « à deux niveaux d’enseignement au maximum afin de limiter le nombre de préparations de cours ». Deux injonctions qui n’ont déjà pas été respectées cette année. A suivre à la rentrée prochaine.