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Taux de Réussite Lauréats ForProf

« Taux de Réussite Oraux CRPE 2011 »
Les stagiaires ForProf réussissent leurs Oraux !  Alors que la moyenne nationale des admis se situe à 45%, les Lauréats ForProf réussissent à plus de 60%. 

Académie de Rennes: 64% de réussite

Académie de Guyane: 75% de réussite

Académie de Martinique: 77.7% de réussite

Académie d’Orléans-Tours: 62.5% de réussite

Académie de Montpellier: 80% de réussite

Académie de Nancy-Metz: 100% de réussite

Académie de Strasbourg: 73.3% de réussite

Académie de Caen: 83.3% de réussite

Académie de Nantes: 64.5% de réussite

Témoignages des Lauréats Forprof du CRPE 2011.

C’est la première fois que je le passe et je l’ai fait en candidat libre, je n’avais « que » Forprof pour les oraux

Pour être franc, j’espérais l’avoir mais je ne m’attendais pas à un tel classement. Donc j’en suis très heureux. Et heureusement que j’ai eu Forprof pour m’aider à préparer mes oraux, sinon je ne l’aurai pas eu, c’est clair.
JULIEN P - 6ème Académie Orléans Tours - CRPE 2011


Et Voilà les réultats sont tombés, c’est bon pour moi! Cela fait vraiment plaisir, d’autant plus que j’ai obtenu d’excellentes notes.

Simplement vous signifier que vos conseils ont porté leurs fruits, chapeau bas !

Et encore: merci merci merci!!!!! Mille fois merci!

FLORIAN C - Admis Concours 3ème Voie (La Réunion) - CRPE 2011

 

Merci pour vos mots. Je suis très contente d’avoir réussi car je perdais espoir (c’est la 5ème fois).

Merci encore pour votre collaboration.

DOMINIQUE F - Admis Concours 3ème Voie (La Réunion) - CRPE 2011

Juste un petit mot pour vous informer que je suis BIEN admise au concours (j’ai du vérifier plusieurs fois et doute toujours comme je n’ai pas encore reçu mes notes comme certaines de mes camarades de forprof !)

Je vous remercie beaucoup pour votre aide sur cette formation.

ELENA D - 2nde Concours 3ème Voie Académie de Nantes - CRPE 2011

Dispositif d’accueil, d’accompagnement et de formation des Enseignants stagiaires des premier et second degrés

S’agissant du premier poste d’affectation, la circulaire prévoit que, pour les enseignants du premier degré, « les écoles les plus difficiles et les postes spécialisés seront évités de même que l’attribution des classes les plus délicates (cours préparatoire par exemple). Dans le second degré, vous veillerez à ce que l’emploi du temps des fonctionnaires stagiaires corresponde à deux niveaux d’enseignement au maximum afin de limiter le nombre de préparations de cours ».

 « Un accueil destiné à l’ensemble des enseignants stagiaires sera mis en place », annonce la circulaire. Mais celle-ci ne durera que 5 jours. Par la suite, le texte décrit les formations destinées aux nouveaux enseignants mais sans leur accorder de décharge. Ainsi, dans le premier degré, «  la formation comportera, de préférence, des stages ou des modalités d’accompagnement filés le premier mois et sera suivie d’un ou de deux stages groupés qui se dérouleront pendant l’année scolaire. .. La formation des fonctionnaires stagiaires du second degré comprendra des stages filés et groupés d’une à deux semaines. Afin de faciliter l’organisation des stages filés, il convient de prévoir la libération, par discipline, d’une journée ou d’une demi-journée dans l’emploi du temps ».

Télécharger le BO du 19 mai 2011

Préparez votre Rentrée de Septembre 2011 quand vous serez en poste.

STAGE DE PRISE EN MAIN ET GESTION DE LA CLASSE

Dès à présent projetez-vous  et préparer votre rentrée de septembre quand vous serez en poste.

Participer à un Stage de Prise en Main et Gestion de la Classe du 11  au 16 juillet  sur Paris et Marseille

Si vous habitez loin de ce lieu de cours, nous vous offrirons l’hébergement avec petit déjeuner.

Jour 1 et Jour 2:    Posture du Maître – Fonctions et le rôle du PE - Conduite de classe (posture, passation consigne, rituels…) – Les Documents administratifs – Les affichages officiels – Le référentiel de compétences – Qu’est-ce qu’une école ? – La relation Maître/ Elèves       Maître/ Parents      Maître/Enseignants     Maître/ Hiérarchie    Maître/ Municipalité

 Jour 3 : ENSEIGNER en ZEP : L’éducation prioritaire : quand, pourquoi, comment ?  -  Les spécificités d’enseignement en ZEP – Le Cadre Educatif – Les Relations aux autres (Maître-Elèves / Maître-Familles / Maître-Partenaire)

 Jour 4, 5 et 6: Cycle 1 – Cycle 2 et Cycle 3

Les affichages et documents obligatoires – programmations et répartitions en utilisant le BO des programmes – Présentation des dispositions et des dispositifs de classe et de ce qu’ils impliquent en terme de pédagogie et de gestion de classe.

 Développement des notions de cadrage, guidage et étayage tout au long des activités ( Math, français, EPS, arts visuels …)

 

La revalorisation du Métier de Professeur des écoles

La revalorisation salariale annoncée par le ministre de l’Education dès la rentrée 2010, en contrepartie de la réforme de la formation des enseignants sera de 157 euros par mois pour les professeurs des écoles. C’est une revalorisation qui va toucher un peu moins du quart des enseignants, 20 000 débutants et 170 000 déjà en fonction à compter du 1 septembre 2010.

Cette revalorisation avait été promise par le président de la République Nicolas Sarkozy fait suite à la réforme de la formation des enseignants qui seront recrutés au niveau Master 2 (bac+5).

Les enseignants déjà en fonction vont recevoir une revalorisation salariale de 660 euros nets en moyenne par an pendant sept ans, cela concerne 170 000 enseignants supplémentaires. Ces revalorisations représentent un coût total de 196 millions d’euros, soit exactement la moitié des économies réalisées par le non-renouvellement d’un fonctionnaire sur deux partant en retraite.